六盘水听障儿童语言训练必须满足的原则

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贵州六盘水听障儿童语言训练必须满足的原则

1. 早期开始训练

反复强调早期发现及从早期开始训练的必要性。实际上，从0岁开始就必须进行系统地训练，并要全面实施，综合性训练计划对于0岁也实用。尽早开始训练是提高训练效果的首要条件。

2. 确立助听状态

不仅仅是在训练场所，在日常生活的所有场景中，都必须保持好的助听状态。为此，言语治疗师不仅要熟知训练内容及其进展的状态，还要熟知听力程度及助听器的适合状态，特别要注意听力的变化及恶化的情况，以进行及时治疗及重新调节助听器等适当的处理。

3. 设定个别训练计划

听力及语音听辨别能力有个体差异，语言学习的速度及语言方面以外的发育情况也因人而异。因此，重要的是根据基本训练程序的具体内容，制订适合个人及发育阶段的训练计划，根据训练计划进行训练。

4. 调整语言环境

要将在训练场景中获得的语言能力运用到日常生活场景中，经历各种各样的经验。为了形成更丰富的语言能力，必须将围绕孩子的语言环境调整为能适应其年龄及发育阶段的环境。初期是以双亲指导为主的家庭环境的调整。另外，要根据其语言发育的状态，保证适当地集体生活的场所，重要的是要取得周围人的理解与配合以共同调整语言环境。

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